【思源·教学管理】深耕教学保质量 加强管理促提升——​广州思源学校召开教学专题工作会议

2023-11-29

教学质量是学校的生命底线,是立身之本。教学质量高低是衡量一所学校办学质量的关键,是体现学校管理干部管理水平的重要标志。

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为总结前一阶段学校教学管理工作,促进各学部间相互学习和交流,提升管理干部的管理水平和今后的教学质量,11月21日下午,校长张忠福博士主持召开了学校教学工作专题会议,校领导、学校各部门负责人和两学部教学管理干部参加了会议。会议以问题为导向,以教学效果为目标,采用汇报和交流、指导的形式展开。





一、深度剖析,寻找良策



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小初部校长宋克亮同志进行《坚持不懈抓教改,守得云开见月明》教学专题工作汇报,主要从工作目标、期中测试情况、存在问题、具体措施四个方面进行说明。

宋校表示,小初部教学管理工作将在教师道德规范学习、教师常规课程培训、学生主动合作探究、课堂教学模式等方面进行改进。



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学校副校长李金万同志以《制度化建设创造教学条件 精细化管理提升教学质量》为主题,围绕三风建设、新高考改革、师资队伍建设、评比与评价等方面展开阐述,他表示,为切实加强高中部的教学管理水平,常规管理工作将进一步制度化、规范化、精细化,从而全面提高教学质量。


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二、统一思想,扎实推进


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在两位校长汇报之后,赵林副校长发言指出,两学部教学抓住了核心问题,管理思路清晰,能针对本学部存在的问题,认真思考并作出了相应的改进提升措施。

赵校长强调,管理工作要在实处着手,在细处用功,向制度考核要质量,向常规管理要质量,向课堂教学要质量,向作业训练要质量,向目标落实要质量,向教师成长要质量。她要求两个学部管理要采取系统化,循序渐进,同时保持目前的良好势头,真抓实干,将来争取更大的进步!



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张忠福校长做总结发言,首先对两学部前半学期工作的成效给予肯定,并提出了今后两学部教学工作汇报的内容结构,包括指导思想、质量目标、存在问题、改革思路和取得成果等。

最后张校长对全校的教学工作提出了具体要求。一是以问题为导向,以结果为目标,提高工作效率和治理水平,加强教学管理队伍建设,进一步提升教学质量;二是坚持抓好常规管理,加强早晚自习、上课、作业设计、教学督导与评价等教学常规工作的组织与管理;三是扎实抓好教师培训和教研工作,进一步提升教师专业素养;四是加强学生的学习习惯养成教育,提高学生的学习自觉性,进一步提升学生综合素养;五是进一步推动书香校园建设,提升阅读的重要地位,多方位培养学生阅读习惯;六是注重成果导向,要不断总结提炼,提升教学工作效果。





本次会议内容务实、高效,认真地检查了前段教育教学工作中的不足,明确了下一阶段的工作重点,对以后教育教学工作提出了展望和要求,学校管理团队将按照“学习、建设、落实、提高”的八字指导要求,继续向着“办师生向往的学校 为学生的终生幸福奠基”办学方向努力前行。



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