【思源·作业展】幸福思源 劳动最美 ——小初部“五一”劳动节跨学科综合实践作业
习近平总书记曾说：“人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。”
在“五一”国际劳动节到来之际，广州思源学校小初部各科组以“我劳动，我快乐！”为主题设计跨学科作业，让同学们在生活中增长劳动知识，学习劳动技能，感受劳动快乐。让我们一起欣赏孩子们的劳动成果。
三年级孩子利用超级变变的形式，发现身边旧物的可用之处，变废为宝。通过绘制思维导图理清思绪，展示作品。
四、五年级的小朋友给劳模写信，赞扬最美劳动者，致敬最可爱的人。
六年级孩子采用手抄报形式，记录身边最美的劳动者。
小学生利用“五一”假期，梳理所学数学知识并联系生活制作数学小报。
“五一”假期中，小学生把自己看到的、感受到的美丽风景或者物体，用数学知识记录下来，涂上自己喜欢的颜色，感受生活中无处不在的数学气息。
小学生围绕“Happy May Day”绘制了思维导图、手抄报，录制了“May Day”计划、每日活动安排等。减去了孩子们不必要的重复机械练习，提高了孩子们学习英语的持续兴趣和动力。一起来瞧一瞧吧！
文综组结合学科特点，开展“五一”劳动节跨学科综合实践活动：引导学生从历史角度认识劳动节起源、从道法角度阐述公民劳动的权利和义务、并传递情感正能量，为家人做一份美食并从地理角度分析食材作物生长习性、发挥语文学科优势介绍劳动楷模事迹，以此来激发同学们积极劳动的热情，培养热爱劳动的好习惯。
理综组的老师积极探索，精心设计并优化作业形式，以此培养学生的探究学习和创造学习，让学习与生活接轨，从而提升学生的综合素质。
学生用自己的方式去发现，去思考，去探索，激发自身的探索热情和兴趣，并记录下来。培养学生的探索品质和创新精神。
生物学科：收集树叶，制作标本
在完成综合实践作业的过程中，让学生们学会自主探究，提升了思维品质，展现了智慧，彰显了个性，体会到了学习英语的快乐。初中的学生手绘旅行假期，致敬每一个热爱生活，努力奋斗的人。
劳动是生活的基础，是幸福的源泉。古往今来，人们崇尚劳动，歌颂劳动，以劳动为美，以劳动为荣。通过这次跨学科实践作业，思源学子充分感受到劳动节的意义，让我们一起努力，做一个快乐的劳动者，幸福思源，劳动最美！
撰稿：教务处
素材：各科组
编辑：宣传办
审核：校长室